Mini Laboratori con gli studenti degli Istituti Superiori di Chiavenna (SO) 2019 Luogo: Chiavenna (SO) – Palazzo Pestalozzi Contenuti: Mini laboratorio con gli strumenti che adoperava Leonardo per scrivere e disegnare: Sanguigna, Penna d’oca Finalità: far conoscere come l’Artista toscano fabbricava e utilizzava i suoi strumenti di disegno e scrittura – Far conoscere agli studenti …
Strumenti e tecniche usate da Leonardo – Bellagio – 2019 Luogo: Bellagio (CO) – Torre delle Arti Contenuti: Mini laboratorio con gli strumenti che adoperava Leonardo per scrivere e disegnare: Sanguigna, Penna d’oca Finalità: Far conoscere e far provare ai ragazzi alcuni strumenti antichi come la PENNA D’OCA
Mini Laboratori con i ragazzi del Centro estivo di Esino Lario (LC) 2019 Luogo: Esino Lario (LC) – Museo delle Grigne Contenuti: Mini laboratorio con gli strumenti che adoperava Leonardo per scrivere e disegnare: Sanguigna, Penna d’oca Finalità: Far conoscere ai partecipanti i disegni legati al nostro territorio – Far provare ai ragazzi alcuni strumenti …
Laboratorio artistico con l’uso della Penna d’oca – Scuola elementare Erba – 2019 Luogo: Erba (CO) – Istituto San Vincenzo Contenuti: Laboratorio con gli strumenti che adoperava Leonardo per scrivere e disegnare: Sanguigna, Penna d’oca Finalità: far conoscere come l’Artista toscano fabbricava e utilizzava i suoi strumenti di disegno e scrittura – Far conoscere agli …
Laboratorio sulla legalità – Villa d’Adda (BG) – 2017/2018 OBIETTIVI– Usare l’arte per: Riflettere sulla nozione di DIRITTI E giustizia Riflettere sul binomio LEGALITÀ e LIBERTÀ Sensibilizzare su tematiche come bullismo, omertà Educare al rispetto, alla cittadinanza attiva, alla LEGALITÀ Imparare diritti e doveri attraverso l’Arte
L’arte per dialogare tra le culture – Liceo artistico Lodi – 2017/2018 La scrittura è sempre stata il veicolo più efficace per tramandare la conoscenza e ha permesso la comunicazione tra le persone e tra i popoli. OBIETTIVI Mostrare le connessioni tra gli alfabeti del mondo Allargare gli orizzonti e mostrare quanti tipi di alfabeti …
Riflessione sull’identità in paesi di montagne – Istituto Comprensivo Chiavenna – 2017/2018 Come ci condiziona l’ambiente in cui nasciamo e viviamo? Quale identità si modella attorno al paesaggio che ci circonda? Come evadere e superare questi confini naturali ma anche e sopratutto psicologici e identitari?
Laboratorio artistico sulla nozione di “Confine” – Villa d’Adda – 2016/2017 Può l’ARTE aiutarci a ragionare sul concetto di CONFINI? Può individuare dei percorsi mentali per evadere dalla fitta rete dei CONFINI? Il laboratorio è finalizzato alla realizzazione di composizioni artistiche che esplorano la nozione di CONFINI allo scopo di allargare il campo visivo, oltrepassarli …
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